Saudi Arabia flag

Official government website of the Government of the Kingdom of Saudi Arabia

فعاليات يوم التأسيس – شطر الطالبات بالكلية التطبيقية

14 Ramadan 1447

في أجواء وطنية مفعمة بالفخر والاعتزاز، نظّمت وحدة الأنشطة الطلابية بالكلية التطبيقية و حدة الخدمة المجتمعية – شطر الطالبات – فعاليات الاحتفاء بـ #يوم_التأسيس، وذلك بمشاركة فاعلة من الطالبات ومنسوبات الكلية، تأكيدًا على أهمية استحضار العمق التاريخي للدولة السعودية وترسيخ الهوية الوطنية في نفوس الأجيال.

انطلقت الفعاليات بعدد من الأركان الثقافية والتوعوية التي هدفت إلى التعريف بتاريخ الدولة السعودية الأولى والثانية والثالثة، واستعرضت مراحل التأسيس وتوحيد المملكة، مع تسليط الضوء على القيم الراسخة التي قامت عليها الدولة. وتم خلال الأركان توزيع بروشورات ومطويات تعريفية، إلى جانب تقديم شرح مباشر للحضور لتعزيز الفهم المعرفي والتاريخي للمناسبة.

كما تضمن البرنامج ركنًا لعرض الفيديوهات التراثية والتاريخية المرتبطة بيوم التأسيس، والتي جسدت ملامح الحياة الاجتماعية والاقتصادية في الماضي، وأبرزت الجهود التاريخية التي أسهمت في بناء الدولة وترسيخ أمنها واستقرارها.

وشهدت الفعاليات تفاعلًا ملحوظًا من الطالبات عبر المسابقات التاريخية والثقافية، التي تنوعت بين أسئلة عن مراحل توحيد المملكة، وأسماء الأئمة والملوك، إضافة إلى مسابقات معرفية وتراثية مثل التعرف على الأمثال الشعبية، وتمييز الأكلات التقليدية من مكوناتها، وربط الأزياء التقليدية بمناطقها في المملكة. وقد أسهم هذا الطابع التفاعلي في تحويل المناسبة إلى تجربة تعليمية ثرية تجمع بين المعرفة والمتعة.

كما تميزت الفعالية بعرض للأزياء التقليدية ومعرض للمقتنيات التراثية، مما أضفى بُعدًا بصريًا يعكس تنوع الثقافة السعودية وغناها، ويعزز الانتماء الوطني لدى الطالبات.

واختُتمت الفعاليات وسط إشادة بالحضور والتنظيم، حيث جسدت المناسبة روح التعاون والعمل الجماعي، وأسهمت في إبراز دور الأنشطة الطلابية في دعم الرسالة التعليمية وتعزيز القيم الوطنية، تأكيدًا على أن الاحتفاء بيوم التأسيس هو استحضار لجذور راسخة ومسيرة ممتدة من العطاء والإنجاز.

جامعة جازان: إدارة الإعلام

Last Change
Wednesday 14 Ramadan 1447
Was this page useful?
Please tell us why(you can select multiple options)
I'm
Please tell us why(you can select multiple options)
I'm