هي عملية تتم على ثلاثة مستويات:
1- مستوى المقرر الدراسي، في نهاية كل عام أكاديمي.
وهذا من خلال نموذج الاخطار النهائي بالنتائج والذي يتقدم به منسقى المقررات في نهاية كل فصل دراسي، وفيه يتم تقييم مخرجات التعلم المستهدفة لكل من المقرر الدراسي والبرنامج الأكاديمي.
ومن الجدير بالذكر ان التقييم يتم آلياً من خلال نتائج المقررات بشكل مباشر وغير مباشر عن طريق استطلاعات الرأي.
تحسين المقرر الدراسي يتم من خلال القسم العلمي بعد دراسة نماذج الاخطار النهائي بالنتائج للمقررات التابعة للقسم وفيه يتم تحديث توصيف المقرر من حيث المحتوى والأهداف المرجوه.
سياسة الإخطار النهائي بالنتائج
اجراءات الإخطار النهائي بالنتائج
نموذج الإخطار النهائي بالنتائج
2- مستوى البرنامج الأكاديمي، في نهاية العام الدراسي الثاني من البرنامج.
أما تحسين البرنامج الأكاديمي يتم من خلال اللجنة الاستشارية، المكونة من أرباب أعمال وخريجيين وأكاديمين)، بعد دراسة نماذج الاخطار النهائي بالنتائج للبرنامج وفيه يتم تحديث البرنامج الأكاديمي من حيث المقررات والأهداف المرجوه، ثم يتم اعتماد هذه التحسينات من خلال اللجنة العلمية العليا بالجامعة.
3- مستوى الكلية في نهاية العام الأكاديمي
وفيها يتم عمل تقرير شامل عن مؤشرات الأداء وعمل تحليل للنتائج، ووضه خطة تحسينية لتطبيقها في العام الأكاديمي التالي.