جامعة جازان: إدارة الإعلام

استقبلت الكلية الجامعية بفرسان ممثلة في وحدة خدمة المجتمع ووحدة العلاقات العامة بالكلية برئاسة عميدة الكلية الدكتورة عفاف بنت محمد با بعير وفدا من مسؤولات مدارس محافظة جزر فرسان بحضور مديرة مدرسة روضة الكوثر والطفولة المبكرة والابتدائية الثانية بفرسان الأستاذة هيفاء عقيلي يرافقهم 30 طفلاً وطفلة من الصف الأول الابتدائي لحضور برنامج تدريبي بعنوان: أساسيات اللغة العربية للصف الأول الابتدائي أعدتها وقدمتها أ. فاطمة محمد مظفر مساعد إداري بالكلية .

وهدف البرنامج إلى إتاحة الفرصة لكل من طلاب وطالبات الصف الأول الابتدائي ومعلمات اللغة العربية لحضور الدورة وتبادل الأفكار واكتساب المعارف والخبرات بين منسوبي الجامعة ممن يجيدون اللغة العربية في طرح أساسيات اللغة وبين معلمات اللغة العربية في مدارس المحافظة.

ويأتي برنامج دورة أساسيات اللغة العربية ضمن رؤية المملكة 2030 بالتركيز على أهداف التنمية المستدامة والتي تضمن تحسين جودة الحياة المجتمعية للمحافظة والمنطقة برئاسة سعادة رئيس جامعة جازان ـ حفظه الله ـ الأستاذ الدكتور محمد بن حسن أبوراسين الذي أولى جهدا كبيراً وملموسا في هذا الشأن في ظل عراب الرؤية والملهم الأول سمو ولي العهد الأمير محمد بن سلمان بن عبد العزيز أدام الله عزه في ظل القيادة الحكيمة للملك سلمان بن عبد العزيز حفظه الله.

وتم في البرنامج تعليم الطالب المهارات الأساسية في اللغة العربية، ومقدرة الطالب على تحليل المقاطع الصوتية داخل الكلمة، ومقدرة الطالب على التمييز بين الاصوات الطويلة والقصيرة، ومقدرة الطالب على التفريق بين اللام الشمسية والقمرية، وتعريف الطالب بالحرف الساكن في اللغة، والتفريق بين التاء المفتوحة والتاء المربوطة والهاء، وتحسين الخط من خلال فقرة مسابقة أجمل خط، أن يميز بين المذكر والمؤنث واسمي الإشارة هذا وهذه، وأقسام الكلمة الاسم والفعل والحرف، تعزيز مستوى التعبير لدى الطالب من خلال الاستماع لقصة قصيرة واستخراج القيم الجميلة من القصة.

واختتم البرنامج بعرض مرئي يجسد ترسيخ حب الوطن والانتماء إليه والمساهمة في تقدمه والاهتمام بمستقبله وخدمة مجتمعه وسعادة مواطنيه وبين أبناءه كل بما لديه من مهارة وفن.

وتنوعت طرق التعليم في إيصال الفكرة منها (استخدام الدمى للحروف الساكنة، واستخدام القصة الخيالية للتعريف بالحروف المشددة، واللام الشمسية والقمرية، واستخدام العرض المرئي للشروحات، واستخدام السبورة الذكية للإملاء وتحليل الكلمات إلى مقاطع صوتية، واستخدام الكوميديا والمسرحية في التعريف بالأصوات الطويلة والقصيرة في الكلمة.