المبادرات
مبادرة تنمية القدرات في التعليم الإلكتروني Online Instructor
مقدمة :
أصبح التعليم الإلكتروني واحداً من أبرز الحلول التقنية التي لجأ إليها العالم أجمع بجميع أنظمته التعليمية، والذي أدلى بدلوه في عمليتي التعليم والتعلم أثناء جائحة كورونا العالمية، وبما أن المعلم والمتعلم هما المحوران الأساسيان لأي عملية تعليمية فسوف تتناول السطور التالية كيفية استخدام أدوات التعليم الإلكتروني للنهوض بمستوى المعلم وتحويل دوره من الملقن للعلم عن طريق المواجهة face to face إلى الموجه والمدرب عن طريق مبادرة أطلقتها عمادة التعليم الإلكتروني وتقنية المعلومات بجامعة جازان لتنمية القدرات في التعليم الإلكتروني (JUOI) Online Instructor .
أولا: مفاهيم أساسية:
– الموجه أو المدرب الإلكتروني JUOI /Online Instructor.
– التعليم الإلكتروني e-learning.
– الموجه أو المدرب الإلكتروني Jazan University Online Instructor (JUOI) /Online
Instructor: –هو المعلم الذي يقوم بالتدريس عبر منصة إلكترونية متخطياً الحواجز الزمانية والمكانية مستخدماً أدوات إلكترونية تعينه على تحسين الأداء.
– التعليم الإلكتروني e-learning:
التعليم باستخدام وسائل الاتصال الحديثة، من حاسوب، وشبكة إنترنت، ووسائط، مثل: الصوت، والصورة، والفيديو، سواء كان ذلك في الفصل، أو التعليم عن بعد، وذلك بأقلّ وقتٍ وجهد
أنواع التعليم الإلكتروني:
التعليم عن بعد (Distance Education): هو أحد أساليب التعلم الذي تمثل فيه وسائل الاتصال والتواصل المتوفرة دورا أساسيا في التغلب على مشكلة المسافات البعيدة التي تفصل بين المدرس والمتعلم.
التعلم المدمج (Blended Learning): نموذج يتم فيه دمج استراتيجيات التعلم المباشر في الفصول التقليدية مع أدوات التعليم الإلكتروني عبر الإنترنت. يسمى أيضا بالتعلم المدمج.
التعلم المتنقل أو المحمول (Mobile Learning): هو استخدام الأجهزة اللاسلكية الصغيرة والمحمولة مثل الهواتف النقالة والهواتف الذكية، والحاسبات الشخصية الصغيرة (Tablet PCs)، لضمان وصول المتعلم من أي مكان للمحتوى التعليمي وفي أي وقت.
التعلم التزامني (Synchronous Learning): نمط التعليم الذي يجمع المعلم والمتعلم في ذات الوقت باستخدام أدوات التعليم، مثل: الفصول الافتراضية أو نظام بلاك بورد كولابورات (Bb Collaborate) أو المحادثة الفورية أو الدردشة النصية (Chatting)
التعلم غير التزامني (Asynchronous Learning): من أدوات التعليم الغير تزامني، ما يلي: المنتديات التعليمية والشبكات الاجتماعية والمحتوى التعليمي الرقمي والبريد الإلكتروني والمدونات (Blogs) والموسوعات الخاصة.
ثانياً: أهداف مبادرة تنمية القدرات في التعليم الإلكتروني:
- تأهيل أعضاء هيئة التدريس بكليات الجامعة وتنمية قدراتهم في التعليم الإلكتروني.
- التغلب على مشكلتي الزمان والمكان باستخدام online lectures.
- مواكبة التطور والحداثة باستخدام أحدث أنظمة ومنصات التعلم الإلكتروني.
- تطوير ممارسات أعضاء هيئة التدريس في استخدام أدوات التعليم الإلكتروني.
- رفع كفاءة قدرات أعضاء هيئة التدريس بالجامعة.
- استخدام بيئة إلكترونية وفرتها الدولة مدى الحياة.
- النهوض بمستوى الخدمة المقدمة للطلاب.
- اللحاق بركب الجامعات المتقدمة في مجالات التعليم عن بعد.
- تميز المقررات الإلكترونية المنتجة بالجامعة وخضوعها لمعايير الجودة QM.
Online Instructor مبادرة تنمية القدرات في التعليم الإلكتروني :
للعرض و التحميل
